介绍： 秦晖老师在回忆学术生涯时，曾感叹说：他这一生最大的机遇就是能够师从赵俪生先生。其实，在秦晖老师随赵俪生先生读书期间，还有一曲美谈，那就是他和金雁老师的相遇相知，成今日学界贤伉俪。

金雁老师是苏俄、东欧研究学者，曾研究俄国农民问题，倾力探究东欧诸国转轨，与秦晖老师所关注问题有重合，相互探讨，彼此助益，用秦晖老师...

介绍： 秦晖老师在回忆学术生涯时，曾感叹说：他这一生最大的机遇就是能够师从赵俪生先生。其实，在秦晖老师随赵俪生先生读书期间，还有一曲美谈，那就是他和金雁老师的相遇相知，成今日学界贤伉俪。

金雁老师是苏俄、东欧研究学者，曾研究俄国农民问题，倾力探究东欧诸国转轨，与秦晖老师所关注问题有重合，相互探讨，彼此助益，用秦晖老师的话来说，就是：“我们还是应该彼此都从对方得到了很多东西，用现在的话，就叫做‘资源共享‘，就是也还是能够提高一些效率”。

例如，晚饭后，他们一起散步，聊一个话题，通常是相互讲历史为主，或讲中国通史演绎，或全世界10万人口以上的城市一个个地在嘴上漫游，但是也有一些七七八八古怪的题目，或者讲全世界的大河以及水库，或者讲兵器知识，或者唱《外国民歌200首》……

生活上，有时金雁老师问秦晖老师：“今天吃什么？”秦晖老师会套用《橄榄树》的曲调唱道：“不要问我想吃什么，面条大饼都可以，你做出什么我就吃什么，草根树皮也可以。”

也有时，如果秦晖老师做错什么事，金雁老师批评他，他会套用《劳工神圣》的曲调，“被压迫的是我老公，被剥削的是我老公，世界呀我们来创造，社会呀我们来拯救，你是我老婆，我是你老公，老公，老公，应做世界主人翁！”

以上故事，取自金雁老师《多面秦晖——他的小清新与重口味》一文。哈哈……秦晖老师是不是有点仗着金雁老师对他的爱，“肆无忌惮”地耍调皮……

2016年12月16日，秦晖老师亲临总学馆，他应允了我们的请求，谈到家庭和金雁老师，这一段视频，就记录着秦晖老师的心里话。

在总结治学之道上，秦晖老师所言，可谓大道至简。他说，社科研究，讲事实，摆道理，是最基本的。所谓摆事实，就是研究的实证性；所谓讲道理，就是研究的逻辑性。如果说“要把金针度与人”，这就是吧！