“书生”,亦为古代读书人或知识分子的别称,象征着对知识的渴求与对文化的传承。“书生”满腹经纶,行走各路“征途”,以“笔墨”为武器,只为有朝一日金榜题名,返璞“归根”。在历史的舞台上,书生们扮演着举足轻重的角色;作为国风文学里的代表性人物,同时承载着传播和弘扬民族文化的使命。
刘兆宇作为音乐人中的新起之秀通过自己的方式,...
“书生”,亦为古代读书人或知识分子的别称,象征着对知识的渴求与对文化的传承。“书生”满腹经纶,行走各路“征途”,以“笔墨”为武器,只为有朝一日金榜题名,返璞“归根”。在历史的舞台上,书生们扮演着举足轻重的角色;作为国风文学里的代表性人物,同时承载着传播和弘扬民族文化的使命。
刘兆宇作为音乐人中的新起之秀通过自己的方式,用音乐进行了一场跨时代的旅途,完整的体验了一次书生求学的心路历程。
整张EP由知名音乐制作人殇小谨老师倾力,以他对民族传统音乐和现代流行音乐的独特见解,使用民族乐器为主导,西洋乐器为辅,融合现代流行元素,打造独特的听觉享受,结合国风的传统与说唱的新潮使整张EP更加多元化。也是刘兆宇作为国风说唱歌手,对国风音乐文化的理解和热爱的传承及延续,对自己在音乐路途上开启全新的原创篇章。
一、《序曲》
崇尚君子之道,以文明为依归,致力于弘扬国学之美。无论逆境顺境,书生们始终坚守文化信仰,砥砺前行。
全曲利用乐器不同的编配,由简到繁、娓娓道来的形式,以不同段落的演奏具现出书生出发考取功名前逐渐激动、向往的心情。
二、《书生》
歌曲开篇以“前有红尘待破晓,且渡浮生逍遥”为引子,勾勒出一个身处红尘、却心怀逍遥之志的书生形象。通过歌词意象和朗朗上口的旋律,进一步描绘了书生内心的壮志与豪情。他不畏风雨,道路虽迢迢,却笑看往事今朝,刻画一种超脱与豁达。
全曲借助古筝刻画的高山流水作整体铺垫、大鼓循序渐进的律动烘托情绪、唢呐的高亢激昂将歌曲引入最高潮,使书生的壮志、豪情、坚韧与执着,更加熠熠生辉。
三、《征途》
在皎洁月光的轻抚下,飘落的雪花缓缓织就一幅清冷而纯净的画卷。主人公身着残破衣物,脚踏坚实却泥泞的土地,他的目光穿透了寒夜的迷雾,坚定地望向远方,那是一条任重而道远的路。内心的誓言如同不灭的灯火,在他脑海中熠熠生辉,即便前路布满荆棘,落入人生的低谷,他未曾有过放弃的念头,这书生坚韧不拔精神的真实写照。
以传统打击乐作为开头,仿佛就像一扇门缓缓打开,展现的是书生求学路上的经历;紧接的古筝旋律让这段经历更加丰富、鲜明。再加上作为点睛之笔的马头琴,那独特而萧瑟的音色,仿佛是对这位求学者坎坷经历的共鸣,更贯穿了全曲那征途遥远的画面。它的旋律时而低沉哀婉,映衬出求学之路的艰辛与不易;时而高昂激越,赞颂着书生不畏艰难、矢志不渝追求理想的勇气与决心!
四、《笔墨》
歌曲在京打的敲击声中逐渐响起,以“笔墨”命名寓意书生把“笔墨”当作武器奔赴“战场”,迎接新的挑战。全曲古筝柔和而连贯的音符,描绘主人公初到繁华京城的紧张与向往。在熙攘的人群中,他不敢停留,加快了脚步,偶遇几位邻乡一路同行,一路上共同扬言不羁的豪情壮志。间奏部分利用清脆而富有穿透力的琵琶,如同主人公披着蓑衣、斗笠踏入京门的坚定步伐,引领听众进入了一个充满期待与挑战的世界。
五、《归根》
“以春风拂过山河、岁月磨砺荣光”的意象作为开场,瞬间将听众带入一个宽广而深远的情境之中。随后,通过“蜀道难、忆窗寒、风月满杯盏”等诗意盎然的词句,展现了人生旅途中的艰辛与美好,以及对于过往岁月的深深怀念。
《归根》是一首充满感慨的歌曲。词曲展现了人生旅途中的艰辛与美好、坚持与放弃、悲欢与离合。同时它时刻提醒我们:无论走到哪里,都要不忘初心、坚守信念,最终找到属于自己的归宿。
愿天下书生,金榜题名!
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