介绍： 撰稿人：潘学宽 天津市津南区双桥河第一小学
朗读者：王慧 天津市河东区东兴小学
栏目负责人：清影
【小编寄语】
前面我们一起读了曹雪芹前辈写的《葬花吟》，凄切婉转，百转千回，之所以能写出如此优秀的作品，和曹雪芹自幼得到的诗词上的滋养是密不可分的。可是，我们也在读诗背诗，背得再多，创作时却始终停留在打油诗的水平。将诗...

介绍： 撰稿人：潘学宽 天津市津南区双桥河第一小学
朗读者：王慧 天津市河东区东兴小学
栏目负责人：清影
【小编寄语】
前面我们一起读了曹雪芹前辈写的《葬花吟》，凄切婉转，百转千回，之所以能写出如此优秀的作品，和曹雪芹自幼得到的诗词上的滋养是密不可分的。可是，我们也在读诗背诗，背得再多，创作时却始终停留在打油诗的水平。将诗词的内容进行内化吸收，再在表达内心情感的时候再加以运用，这才是学诗的目的，也是学诗的难点，却被我们忽略掉了。一般的诗词鉴赏作品，大多关注诗词本身，对于学诗的方法，基本没有涉及，以至于我们背得再刻苦，却始终是个门外汉。因此，小编今天给大家带来一段特别珍贵的文字，《红楼梦》中香菱学诗一段，曹雪芹前辈借黛玉之口，向我们揭示了读诗方法的奥秘，大家请看