介绍： 记一次抵制学术老登的心路全历程。
本期节目，老鱼将分享她在读研期间，带领同学发起的一场堪称「学术起义」的对抗行动。
面对系里几门课程长期存在的教学乱象——教授讲课混乱、作业随意，甚至多年无人发声的沉默合谋，老鱼和同学们完成了该系近十年来第一次学生集体抗议。
老鱼作为这场行动的主要发起人，亲身经历了从动员、组织、沟...

介绍： 记一次抵制学术老登的心路全历程。
本期节目，老鱼将分享她在读研期间，带领同学发起的一场堪称「学术起义」的对抗行动。
面对系里几门课程长期存在的教学乱象——教授讲课混乱、作业随意，甚至多年无人发声的沉默合谋，老鱼和同学们完成了该系近十年来第一次学生集体抗议。
老鱼作为这场行动的主要发起人，亲身经历了从动员、组织、沟通到协调不同立场，最后提交学生联合签名抗议书的全过程，期间观察到了在压迫情境下人性的微妙变化与群体心理的复杂表现。
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时间线|故事节点
[0:04:02] 一身反骨的老鱼的另类成长史
[0:13:01] 老鱼和人民教师公开叫板的光荣事迹最早要追溯到小学
[0:27:53] 老登一号出场
[0:34:04] 集体合作是永远的致胜法宝
[0:38:16] 好的教育者需要「同理心」
[0:44:39] 小吴学习秘籍：找到自己的「好老师」
[0:51:12] 老登二号出场
[0:59:54] 一场引发民愤的疑似AI出卷的期中考试
[1:05:27] 前哨战
[1:07:07] 「合作内耗」政治是人类生活中最复杂、最具智力挑战的一部分
行动中最大的困难有哪些？
[1:08:45] 困难一：大部分人只是想要抱怨而已，不是想要完成什么目标
——抱怨为什么令人上头？
[1:17:36] 困难二：人只要有处发泄一下火气，就能忍更久了！
[1:18:14]遇到问题的两种应对方式：情绪型和问题型
[1:16:23] 困难三：意识到不公对自身利益的影响很小，投入时间并不那么值得
[1:31:46] 困难四：对权威的恐惧，灾难化冲突过程和结果
[1:31:24] 困难五：不同的处事方式，不同的利益考虑
[1:39:56] 学生人物群像：
1）绝对实力派
2）多一事不如少一事型
3）不顾一切抱大腿想要毕业
4）谨小慎微型
5）默默支持型
6）大前锋
[1:51:00] 困难六：一旦获得了权威者的一点点退让，就会立马偃旗息鼓！
[1:59:39] 为什么有些群体特别能「忍」？
[2:06:37] 尾声
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