介绍： 您现在收听的是#半斤八两#新专题！
这是一类无限接近于真实的节目，也是一类不以“输出观点”为目的的节目。
 
鲁迅在《呐喊》的自序里写道“所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的思缕还牵着已逝的寂寞的时光……”
 
我们的新专题，与“回忆”相关，且回忆不只是令人“欢欣”的。
 
胡适说过：“墮落的方式很...

介绍： 您现在收听的是#半斤八两#新专题！
这是一类无限接近于真实的节目，也是一类不以“输出观点”为目的的节目。
 
鲁迅在《呐喊》的自序里写道“所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的思缕还牵着已逝的寂寞的时光……”
 
我们的新专题，与“回忆”相关，且回忆不只是令人“欢欣”的。
 
胡适说过：“墮落的方式很多，总括起来，约有这两大类：第一条是容易拋弃学生时代的求知识的欲望。第二条是容易拋弃学生時代的理想的人生的追求。”
 
我们的新专题，与“学生时代”相关。
 
欢迎来到“半斤八两”口述史专题——“我老师的老师们”，在声音中，让我们把“回忆”和“学生时代”两大主题相交织，跟随我——半斤——寻访我学生时代给我启蒙的老师们，以及她（他）们记忆中她们自己的学生时代。
 
今天，我们要开启的回忆，属于我大学时代的一位老师。我大学四年都混迹在西四一代，所谓的“课余生活”，就是骑车回家打游戏，乏味而粗鄙。现在想来，唯有在大一这一年里，每周二下午没课，我的这位老师就把自己私人收藏的DVD拿出来，组织学生在多媒体教室看电影。这位老师是影迷，是收藏影碟的发烧友，他会安排学生会的人提前几天在教学楼门口立一块小黑板，写上放映的片子、导演、时长、获奖信息，还有时间和地点。现在看来，那一年里的每周二下午，就成了我的“启蒙时刻”。最近，我向这位老师提出了请求，想请他聊聊他学生时代的经历，也想和听友们一起去发现——作为我的启蒙者，这位老师他自己是怎样被启蒙的。
 
因为特殊原因，访谈的地点只能在一家披萨店里，环境音失控，本期节目的声音质量不佳，恳请听友们包容！要特别说明的是，在这位老师的回忆里，其中有几位人物的姓氏用了化名，如有雷同，实属巧合。
 
接下来，就让我们走近第一场回忆。