介绍： 趁最近升学/毕业季，和林同学（非要自称Jean-Claude）聊聊在法国学习当代艺术是一种怎样的体验。

｜01:20

想跟大家分享在法国/欧洲的艺术教育体系中，我们是怎样学习策展这个专业的。
“造型艺术”（Arts plastiques）这个学科到底是什么？
我们所经历的艺术教育是，要同时具备创作和阐释的能力：一个艺术家必须是自己的策展人，比如...

介绍： 趁最近升学/毕业季，和林同学（非要自称Jean-Claude）聊聊在法国学习当代艺术是一种怎样的体验。

｜01:20

想跟大家分享在法国/欧洲的艺术教育体系中，我们是怎样学习策展这个专业的。
“造型艺术”（Arts plastiques）这个学科到底是什么？
我们所经历的艺术教育是，要同时具备创作和阐释的能力：一个艺术家必须是自己的策展人，比如Daniel Buren。

｜07:35

所以这个专业毕业出来可以做啥？
“造型艺术”专业有哪些课程设置？
我校的师生关系很平等，学生更多是被称作“青年作者”，自己对自己的理论体系和研究内容负责。

｜14:15

我校艺术系开课的老师，有很多是颇具名气和成就的当代艺术家，比如摄影师Eric Rondepierre、装置艺术家Michel Verjux、行为艺术家Marion Laval-Jeantet。
关于Marion Laval-Jeantet的行为作品《愿马儿与我共生》（Que le cheval vive en moi）。

｜27:50

在整个硕士阶段的创作中，我们各自最满意的一件作品是什么？
每次交作业前布置展览的时候，把整个空间当成我的画布，有一种现场创作、在地创作（in situ）的快乐。
杉本博司在东京宫的个展《Lost Human Genetic Archive》，2014；西岸蓬皮杜正在展出的Christodoulos Panayiotou的装置作品《2008》。

｜54:05

你期待有朝一日为你的作品做展览并向公众展示吗？
Tino Sehgal的创作，关注行为、情境、空间，是无法以物质形态进行保存的作品。
在国内看展览的“意难平”：对艺术的纯粹热爱没变过，可看展的心态变了，变得有些抵触了。
我们硕士做的课题是“沉浸式”（immersion），但与今天这些“拍照友好型”展览不是同一个概念。
对艺术的矛盾心理：因为深爱所以远离。