介绍： 某个大家庭日我们从公园出来直接各回各家了，孩子们依依不舍的，有些失望。之所以没一起出去吃晚饭，是因为我接受了学校的邀请，晚上要给大一的同学们做一场分享。于是借着这期节目我们一起聊聊，如果面对这样一个邀请，你想讲点儿什么。

这其实是个挺有趣的场景。我们曾经和他们一样在这所学校读书，又经历了社会十年的摧残和滋养，...

介绍： 某个大家庭日我们从公园出来直接各回各家了，孩子们依依不舍的，有些失望。之所以没一起出去吃晚饭，是因为我接受了学校的邀请，晚上要给大一的同学们做一场分享。于是借着这期节目我们一起聊聊，如果面对这样一个邀请，你想讲点儿什么。

这其实是个挺有趣的场景。我们曾经和他们一样在这所学校读书，又经历了社会十年的摧残和滋养，看起来应该有不少可以分享的内容。事实上，也确实有很多可以讲的故事和可以分享的经验。但是，真的去做这样的准备时，特别是真的站在听众的立场上去想这个事情时，又很难确信什么是值得他们听的。

顾主播想介绍各种各样的选项，黄主播想讲自己真实的故事，而我选择了去分享一些我认为不会随着时间改变的概念在大一可以如何使用。展开这个讨论的时候，我真切的感受到我们对于“影响他人”这一行为的保守，感受到这种保守背后对于可能性的渴望和怀念。忘了从哪本书上看到过一个观点，描述年轻人和中年人。它提出，年轻人冲动、不喜欢接受约束和管理，而社会资源却更多的掌握在因成长而保守、审慎的中年人手里，正是这样一种对立关系，帮人类社会去有效地管理了创新，让年轻人的躁动和创造力获得约束，又永远会有一些约束不住。