介绍： 1儒家把「学」看作我们所有生命思考的起点，这不同于宗教的以「信」为起点。「学而篇」是儒家思想的根本性篇章，也是整部《论语》的总纲性思考。

2「学而时习之，不亦悦乎。有朋自远方来，不亦乐乎。人不知而不愠，不亦君子乎。」这三句话即为我们揭示出完整的学习状态。

3学习，在儒家是一种让人身心愉悦的状态。儒家所追求的核心概...

介绍： 1儒家把「学」看作我们所有生命思考的起点，这不同于宗教的以「信」为起点。「学而篇」是儒家思想的根本性篇章，也是整部《论语》的总纲性思考。

2「学而时习之，不亦悦乎。有朋自远方来，不亦乐乎。人不知而不愠，不亦君子乎。」这三句话即为我们揭示出完整的学习状态。

3学习，在儒家是一种让人身心愉悦的状态。儒家所追求的核心概念就是要成就「君子之德」，这个概念的实现是基于「学」，而这种终极追求靠的是自信和自立。

4《论语》中间部分第二篇「为政篇」中，表明了儒家「家、国、天下」的情怀。这意味着，儒家的道德修养并不仅仅是个人修养的成就，更重要的是还要把这种道德修养变成一种对社会和国家的责任，变成一种普遍意义上的，我们共同要遵守的一种道德准则。

5第三篇「八佾篇」主讲礼乐教化，即如何进行社会管理、教育。里仁篇谈「仁」的概念的重要性。前四篇在一定程度上属于义理思考。第五到第九篇则是实践思考。其中第七篇「述而」，为我们树立了一个活生生的孔子，作为我们修养道德、学到极处的样本。

6《论语》是结合着孔子以及当时历史上的人事物的例子，从多维度为我们揭示出了一个圣人的最完美的形象。透过《论语》，我们可以看到儒家精神落在一个人生命中最终极的状态模样，从而激发人们学习《论语》的主观诉求。