介绍： 拝啓(はいけい) 有馬公生様(ありまこうせいさま)

さっきまで一緒(いっしょ)にいた人(ひと)に手紙(てがみ)を書(か)くのは、変(へん)な感(かん)じです。
君(きみ)はひどいやつです。
クズ、のろま、あんぼんたん
君(きみ)を初(はじ)めて見(み)たのは、五つの時
当時通(とうじかよ)ってたピアノ教室(きょうしつ)の発表会(はっぴょうかい...

介绍： 拝啓(はいけい) 有馬公生様(ありまこうせいさま)

さっきまで一緒(いっしょ)にいた人(ひと)に手紙(てがみ)を書(か)くのは、変(へん)な感(かん)じです。
君(きみ)はひどいやつです。
クズ、のろま、あんぼんたん
君(きみ)を初(はじ)めて見(み)たのは、五つの時
当時通(とうじかよ)ってたピアノ教室(きょうしつ)の発表会(はっぴょうかい)でした
ぎこちなく登場(とうじょう)したその子(こ)は
椅子(いす)にお尻(しり)をぶつけ笑(わら)いを誘(さそ)い
大(おお)きすぎるピアノに向(む)かい
一音(いちおん)を奏(かな)でた途端
私(わたし)の憧(あこが)れになりました
音(おと)は24(２４)色(しょく)パレットのようにカラフルで
メロディは踊(おど)りだす
隣(となり)の子(こ)が泣(な)きだしたのはびっくりしました。
それなのに、君(きみ)はピアノを止(や)めるんだもの
人(ひと)の人生(じんせい)を左右(さゆう)しといて、ひどいやつです
最低(さいてい)、のろま、あんぽんたん
同(おな)じ中学(ちゅうがく)だと知(し)ったときは、舞(ま)い上(あ)がりました
どうやれば声(こえ)かけられるのかな
購買部(こうばいぶ)にサンドイッチ買(か)いに通(かよ)おうかな
でも、結局眺(けっきょくなが)めてるだけでした。
だって、みんな 仲よすぎるんだもの
私(わたし)の入(はい)るスペースは ないんだもの