介绍： 诲人不倦。诲：教导，诱导；倦：厌烦。指教导别人而不知疲倦，特别有耐心。出自先秦—孔子《论语•述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”诲（huì），不能读作毁，否则意思就完全错了。

春风化雨。化：化生和养育。化雨：适时的雨。像用和暖的春风吹拂人，似及时的雨水滋润大地一样。用适宜于植物生长的风和雨，比喻良好教育...

介绍： 诲人不倦。诲：教导，诱导；倦：厌烦。指教导别人而不知疲倦，特别有耐心。出自先秦—孔子《论语•述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”诲（huì），不能读作毁，否则意思就完全错了。

春风化雨。化：化生和养育。化雨：适时的雨。像用和暖的春风吹拂人，似及时的雨水滋润大地一样。用适宜于植物生长的风和雨，比喻良好教育的普遍深入，也用来称颂师长的教诲。出自战国•孟轲《孟子•尽心上》：“有如时春风雨化之者。”现在我们可以说“老师对我们的关怀，就像春风化雨一样，滋润着我们的心灵！”

门墙桃李。门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。出自《论语•子张》：“夫子之墙数仞，不得其门而入，不见宗庙之美，百官之富。”汉•韩婴《韩诗外传》卷七：“夫春树桃李，夏得阴其下，秋得食其实；春树蒺藜，夏不可采其叶，秋得其刺焉。”前面一句说的是： 春秋时期，鲁国大夫叔孙武叔夸奖孔子的学生端木赐（子贡）比孔子强，子贡说自己只能走进孔子的门墙而矣。后面一句说的是阳虎在卫国犯了罪，逃到北方的晋国对赵简子说朝廷有一半的官吏都是他的学生，他们不但不帮他反而害他，赵简子说他栽培的不是桃李是蒺藜。

奉和令公绿野堂种花
唐：白居易
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。