介绍： 互动 ：
拇指姑娘在故事里都遇到了谁？发生了什么？

这到互动问答主要是训练孩子的回顾能力以及对于顺序的认识，当孩子回忆起故事情节，这也就是儿童的一个再认过程甚至通过连觉作用会激发孩子的再创造能力，而根据交流分享发现顺序上的错误那么则会增强孩子对于时间空间的感知能力，这也是日常生活中很难训练到的一面，可以通过自发...

介绍： 互动 ：
拇指姑娘在故事里都遇到了谁？发生了什么？

这到互动问答主要是训练孩子的回顾能力以及对于顺序的认识，当孩子回忆起故事情节，这也就是儿童的一个再认过程甚至通过连觉作用会激发孩子的再创造能力，而根据交流分享发现顺序上的错误那么则会增强孩子对于时间空间的感知能力，这也是日常生活中很难训练到的一面，可以通过自发的想象以及反思来完成训练。