“校园励志红歌”清新来袭 1.概念简述：“校园励志红歌”，一个完全诞生于校园，成长于校园的主流青春音乐， 兼具青春、励志、正能量的现代校园文化清流！ 2.时代背景：时逢“建国70周年”，青春、励志的意义及价值凸显，然而现在很多主流励志歌曲 还是上个世纪的老歌曲，与很多孩子的审美相去甚远，这时候，社会需要更多主流励志歌曲， 适合青春期孩子思想成长、有新时代特征的青春励志新歌声，这些歌曲，曲风清新，朗朗上口， 口口相传，让这样清新的校园励志之风吹遍全国，借助音乐的力量，植入主流价值观， 积极正向的人生观，这也是一股无形而无限磅礴的力量，可以影响到每个青少年， 借此影响到一个个的家庭，从而震撼全社会！ 3.社会价值：让更多人认识到我们的校园原创作品，让更多孩子唱着正能量的“校园励志红歌”， 走在健康阳光，积极进取的路上，用这样的歌曲点燃新一代的热血激情，是我们共同努力的方向！ 我们的作品完全来自于中国教育第一线，有生活，有感悟，有向往，有期待，愿竭尽全力， 借“校园励志红歌”之火，燎原中国现代社会，献礼70周年国庆！ 《成长路上》这首歌经历了两次演绎，初期作品是全吉他伴奏。这首歌演唱风格追求激昂。 第二次重新制作了元素更丰满的伴奏，演唱方面也更加追求稳定、和谐。 在田家炳系列学校中有一个共同的课程计划叫作“共创成长路计划”。 该计划指向学生的“正面成长”，从道德引领、心里调适、技能指导等 多个角度给予学生正面成长的指引和支持。学校基于该计划形成了个性化的课程体系， 张弛老师还是其研发团队成员。基于该课程，团队成员自然想到了为其创作一首主题歌， 于是取名《成长路上》。在每堂“共创成长路”的课堂之始，这首歌美丽的旋律就先响起， 学生的心思就这样慢慢被带入了课堂。课中，老师们还会根据活动的需要， 安排学生独唱或齐唱这首歌曲，用以调节气氛、激发情感、创设情境。 这首歌后来也受到了香港田家炳基金的认可和支持，在基金会举办的大型学术年会上， 该歌曲曾被向全体与会者推荐。此外，它还在学生运动会等场合被使用。 《诚信之歌》是江苏省南通田家炳中学“南通田中原创音乐工作室”的第一个原创作品。 主创者张弛、陈亮、蒋洪钰均为该校教师。当时的工作室仅有一台办公电脑、一只普通麦克风、一把吉他。 在艰苦的条件下工作室完成了《诚信之歌》的创作。该曲紧扣社会主义核心价值观中的“诚信”， 和中学生实际结合紧密，也适合中学生传唱。地方电台对该曲进行过推广。这首歌诞生快十年了， 是学校德育品牌“诚信教育”的主题曲，也是“南通田中原创音乐工作室”的最初印记。 《六月》：感恩、分别、留念、祝福是六月校园的主旋律。一年一度的毕业季。 在战火纷飞救亡图存的年代，有充满时代特点的《毕业歌》， 而在和平建设年代，关于毕业的专题歌曲主要诞生在大学校园。 针对中学生的毕业歌曲较为罕见。 从回忆、向往、感恩、友谊、祝福等多个角度 展现新时代中学生在“毕业”这个特殊时段单纯而又复杂的情绪。 《十年》这首歌的创作动因有两个方面，一是新时代特别看重仪式教育， 我们所在的地区各校十岁成长礼均缺乏合适的原创主题歌曲， 二是工作室团队整体较为年轻，孩子都将经历成长典礼，作为家长， 希望能出一首歌送给孩子。最终工作室决定选用《十年》这首歌。 被百年名校江苏省南通师范第二附属小学选用后，《十年》迅速走红， 南通市区主要的几所小学校均相继选用该曲作为学校十岁成长仪式的主题曲。